Leitbild
 

Das Gesicht jedes Menschen hat ein anderes, ganz eigenes Profil. Auch unsere Schule hat ihr eigenes Profil, das sie von anderen Hauptschulen und Schultypen unterscheidet.

Stärkung des Wir-Gefühls

Wir verstehen uns als eine Schulgemeinschaft, die jeden in seiner Eigenart akzeptiert. Das  Miteinander bildet die Basis für eine fruchtbare Zusammenarbeit.

Ø     Im Mittelpunkt steht der Schüler. Es wird als Persönlichkeit mit seinen Stärken und Schwächen von uns       

      wahrgenommen. 

Ø      Die religiöse Gemeinschaft hat in unserem Schulalltag einen hohen Stellenwert.

Ø      Die Arbeit unserer Schule lebt von einer intensiven, vertrauensvollen Zusammenarbeit zwischen Lehrern,

       Schülern und Eltern. 

Ø     Unsere Schule ist ein Ort, an dem viele unterschiedliche Kinder und Erwachsene fast täglich einen großen

      Teil des Tages miteinander verbringen. Damit sich in dieser Zeit alle wohl fühlen und in Ruhe lernen können,

       müssen wir uns an Regeln für unser Zusammensein halten. Über eine klar formulierte Schulordnung schaffen

       wir einen Rahmen, in dem wir uns wohl fühlen können.

Ø      Jedem wird es ermöglicht, seine Anliegen in angemessener Form anzusprechen. Diese werden ernst

       genommen und mit einer Rückmeldung bedacht.

Ø      Wir öffnen uns nach außen und gewinnen durch das Kennenlernen anderer Menschen, Kulturen und

       Institutionen gegenseitige Wertschätzung und Toleranz.

Ø      Ein Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit an der Schule ist die Integration von Migrantenkindern. Sowohl

       in den regulären Unterrichtsstunden als auch in der Offenen Ganztagsschule werden nichtdeutschsprachige

       Schüler in Kleingruppen gefördert, um die Integration und Eingliederung zu erleichtern.

     Gemeinsame Ziele, Aktionen und Feste stärken unser Wir-Gefühl.

Ganztagsangebot

Unsere Schule hat sich den gesellschaftlichen Veränderungen angepasst. Die Tendenz zur Kleinfamilie schwächt die sozialerzieherische Fähigkeit innerhalb der Familie. Deshalb bieten wir eine Offene Ganztagsschule an. Hier werden Kinder unterschiedlicher Altersstufen nach dem Unterricht schulisch gefördert, die Kinder können Anpassungs- und Durchsetzungsstrategien entwickeln. Das tägliche Miteinander und vielerlei Angebote im Freizeitbereich lassen die Schüler zu selbstbewussten und entscheidungsfähigen Menschen heranwachsen.

In dieser festen Gemeinschaft der Ganztagsklasse findet nicht nur Wissensvermittlung statt, sondern auch soziales Lernen und gezielte Freizeitbeschäftigung.

Werteerziehung

Es gibt Werte in unserer Gesellschaft, die das Zusammenleben erleichtern, deshalb ist es uns besonders wichtig, dass unsere Schüler folgende Werthaltungen annehmen .........

Ø      Toleranz und Kameradschaft

Ø      Aufrichtigkeit und Offenheit

Ø      Neugier und Kreativität

Ø      Ausdauer, Fleiß und Disziplin

Ø      Höflichkeit und Pünktlichkeit     

Ausbildungsreife

Nach dem Abschluss der Hauptschule folgt für die meisten Schüler das Berufsleben. Die Vorbereitung auf das Berufsleben ist eines der wichtigsten Ziele unserer Schule. Wir wollen die Schüler fit für’s Leben machen.

Ø      Jeder Schüler soll einen Abschluss, je nach Begabung, erreichen. Unsere Schule bietet folgende

       Möglichkeiten:

o       Mittelschulabschluss

o       Qualifizierender Mittelschulabschluss

o       Mittlerer Bildungsabschluss

Ø      Schüler sollen Kenntnisse über die Arbeitswelt generell und vor Ort erwerben.

Ø      Individuelles Nachdenken über den eigenen beruflichen Weg setzt bereits in der Schule ein.

Ø      Individuelle Stärken werden gefördert.

Ø      Folgende Schlüsselqualifikationen werden aufgebaut um Arbeits- und Lebenssituationen meistern zu können.

o       Lernfähigkeit

o       Eigeninitiative

o       Kooperationsfähigkeit

o       Problemlösungsdenken

o       Unternehmensgeist

Ø      Es erfolgt eine intensive Vorbereitung auf das Berufsleben durch die enge Zusammenarbeit mit .........

o       den Eltern

o       der Agentur für Arbeit

o       der heimischen Wirtschaft

o       externen Partnern

o       Berufsschulen, Berufsfachschulen, Fachoberschulen